【叙永县】农广校挖掘资源狠抓培训
本网讯 近两年来，叙永县农广校在局党委的领导下，采取多形式的培训措施，挖掘了我县农村资源的潜力，努力完成上级下达的各项培训任务，实用技术培训19000人次，专业农民培训2200人，引导性培训15000人，技能培训2600人，绿色证书培训950人，大中专培训120人，农村劳动力转移培训阳光工程培训1030人，劳务扶贫培训316人，劳务品牌培训800人，下岗职工再就业培训68人，提高了农民的综合素质，促进农业增产增收。
一、从实际从发，开展农村实用技术培训工作
1、根据农业产业情况，到乡镇进行调查了解技术需求情况，本着“实用、实际、实效”的原则，制定培训实施方案，有计划、有组织地采用形式多样、措施灵活、方法贴切进行实用技术培训。
2、农民基础性教育，开展引导性培训，主要以艾滋病防治宣传、生活小常识、外出务工基本常识、法律基础知识常识，基本权益保护常识等方面对广大的农民群众进行宣传培训，从而提高他们的依法维护自身权益的意识及新型就业观。
3、以新型农民教育示范村树一面大旗，开展新型农民的培训，提高全县农民的基本文化素质，辐射和带动全县的专业农民培训，技能培训，绿色证书培训等大力培养新型农民，全面提高农民的综合素质。
二、多方联合，搞好农村劳动力转移培训工作
采用取长补短的方式，校校联合、校企联合，切实以农业产业、市场需求为导向开设专业，采取有效灵活的措施积极开展农村劳动力转移培训工作，有效促进农村劳动力转移就业，增加农民收入。
1、以地方农业产业特点拟定项目培训的实施方案，参与农村劳动力转移培训阳光工程，开设了《计算机操作员》、《农村经纪人》、《沼气生产工》、《农机具操作员》、《农产品加工》等专业，就近就地组织培训及转移，解决农村劳动力离土不离乡的就业问题，提高经济收入。
2、以市场为导向拟定项目培训的实施方案，参与农村劳动力转移扶贫培训工程、品牌培训工程，开设了《计算机操作员》、《电工》、《焊工》、《家政保健》等专业，组织开展订单、定向培训一技之长，转移就业，解决农村劳动力盲目性外出务工的问题。
3、以下岗职工的实际需求拟定项目培训的实施方案，参与城镇下岗职工再就业培训工程，开设了《计算机操作员》的培训及再就业工作。
三、加大力度提高学历教育培训工作
1、围绕农业产业“一村一品”，培养“留得住、用得上”的农村新型农民。对科技示范户、种植大户、创业青年等培养中专技术人才，开设《茶叶》、《果树》、《蚕桑》专业，着力提高了培训学员的专业技术水平及自身素质。
2、争取农业局发文，组织农业基层技术人员参加全国成人大专、本科高考，成绩合格录取入学，提高他们的专业技术水平，更新专业知识，培养现化农业新型技术人才。
四、狠抓教学管理，提高教学质量
教育的目的在于造就做人、成就才人，成人短期教育培训工作是一项分艰巨的工作，在教育学生全面发展的同时，又要急需培养学一技之长，因此必须有严格的教学管理，才能提高教学质量。
1、加强管理，确保培训工作有序进行，教师认真教，学员认真学，后勤工作严密。
2、保证学员学习的理论学习和实习课时，培训学员人手一册培训教材、一支笔、一个笔记本、资料袋子等学习用具。
3、严格按照项目培训实施方案，围绕教学计划进行教学。各种专业的培训，教师必须制定教学计划，备详细教案，认真课堂传教。
4、教学过程中运用“因材施教”原则，理论与实践相结合，部分学员采取“因人施教”，要求学员做到“勤动手、勤动脑、勤操练”，充分让每个学员做到“学有所得学、学有所用”。
五、加强培训合格证书的规范化管理
1、参加农业实用技术培训的专业户、示范户、专业技术服务人员，通过参加实用技术培训，熟悉掌握本门技术的人员颁发“绿色证书”。
2、职业技能培训人员，通过培训考试、考核成绩合格的人员颁发农村劳动力转移培训合格证书。
3、职业技能培训取得农村劳动力转移培训合格证书人员，报名参加劳动技能等级考试、考核合格者，报劳动部门颁发职业技能等级证书。
六、建立档案管理规范化
1、教学档案规范化管理，有利于教学改进提供参考。各种培训项目的实施方案、培训计划、培训教案、专业设置等归类入档，
2、建立完善培训“四大”台帐，收集好各种文字图片资料，学员信息档案，随时跟踪各类人学员创业情况和就业情况，收集其反馈意见，做好宣传工作，促进农广校的办学思路和方向。
3、建立联合办学的大专院校、人才市场等方面立了信息传输渠道。为学历教育和人才就业提供选择的路径。
（来源：叙永县农广校）
