【湖南】汝城永丰乡“四学”方式创特色   活动、工作两不误

    本网讯   永丰乡学习调研阶段积极探索、不断创新，倡导“五学”方式抓实科学发展观理论学习，不断将活动引向深入，取得了明显效果。一是集中培训定时学。乡党委把集中培训作为学习活动首要环节和重要程序，认真完善学习规章制度，制定培训方案、学习计划、内容和课时安排，采取中心组学习、集中培训、以会代训等多种形式，每周一和周五两次定时组织党员干部学习科学发展观理论。党委班子成员按照课程安排精心上好每一堂辅导课，党员领导干部带头记笔记、写心得，全体党员干部认真学习、深入思考，科学发展观学习成为了全体乡村党员干部的自觉行动。二是白天、晚上轮流学。针对千头万绪的乡镇工作实际，为保证学习时间，大部分同志采取白天、晚上轮流学习的办法，白天忙的时候，扎扎实实下乡抓好工作或做好自己手头业务，晚上加夜班学习；若重要工作或紧急任务需要在当晚完成，则利用白天认真补学科学发展观理论。尽管乡镇工作繁重辛苦，但全体干部职工的理论学习课程和课时却一个也没落下。三是田间地头灵活学。为确保学习取得良好效果，乡党委政府创新特色，通过手机短信平台定时发送科学发展观知识，同时挤出资金2000多元编印了科学发展观小册子450本，每个党员干部人手一册、随身携带，以便充分利用空余时间随时随地翻阅，得到了全乡党员干部的良好反映。尤其是农民党员，经常外出干活之际将《科学发展观手册》兜入口袋，于歇息时在田间地头认真进行学习，有效破解了工学矛盾，学习效果大大增强。四是农闲、业余个人学。机关党员、农民党员充分利用农闲或业余时间，带着“什么是科学发展观”、“为什么要科学发展”、“开展学习实践活动的目的和意义是什么” 、“怎样做一个合格党员，带领群众实现科学发展”等问题，立足解决问题边学边做，以干促学，做到学习实践活动与农活或业务“两不误、两促进”。